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2014~2015学年第二学期教学工作计划
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??? 一、指导思想
??? 以科学发展观重要思想为指导,以深入推进课程改革为主题,以精细化管理为抓手,以全面提高教学质量为中心,积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。在上级主管部门和校长室的指导下,以区教研室精神为纲要,围绕常规,狠抓落实,优化过程;聚焦课改,重在实践,打造特色;着力教研,寻求创新,力求实效。保障学校教育教学工作有序开展,为师生的可持续发展服务,全面提高学校的办学水平和教育质量。
??? 二、工作思路
??? 1、贯彻“内涵发展、和谐发展、特色发展”的办学思想,以全面和谐发展为核心,加强教师队伍建设,打造“师生和谐发展的乐园”。
??? 2、积极践行科学发展观,解放思想,实事求是,与时俱进,进一步树立正确的教育教学观,全面推进素质教育。
??? 3、紧抓教学常规管理,强化过程监督,切实提高教师的业务水平和工作效率,确保质量稳步提高。
??? 4、深入推进课题研究,发挥课题引领作用,深化校本教学研究,促进教师的成长,全面提升教师的整体素质,推动学校不断向纵深发展。
??? 三、重点工作及措施
??? 1、优化教学常规管理,促进教学质量提升  
??? ⑴、规范教学行为
??? 落实国家义务教育课程方案和课程标准,严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定,确保国家课程全面实施。不拔高教学要求,不加快教学进度。在开全开足国家规定课程的同时,深入开展校本课程,培养学生的个性特长。严格执行课程计划,按课表上课,做到“不缩”、“不让”、“不占”,不擅自调课。严格控制学生在校时间,严格控制作业量,切实减轻学生过重的学业负担。继续开展“阳光大课间活动”,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。  
??? ⑵、精细常规管理
加强教学工作检查,强化教学流程监控,做到强化平时,重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨,切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化”。加强教学工作检查,加强对教学全过程的监控,做到强化平时,重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨,切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化”。
??? ① 严格巡课制度,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课,发现问题,及时指出。
??? ② 严格备课管理,切实提高备课质量。教导处认真做好每月一次的教学检查工作。
??? ③ 严格上课管理。提倡认真钻研教材,打造具有个人特色的 “高效课堂”,从学生角度设计出高效、自主的学习活动,保证精讲精练的针对性和有效性。
??? ④ 严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,作业批改严格执行有关规定。
另外,本学期教导处将加大常规检查的力度和密度,组织教研组长、备课组长对各组教师的教学“五认真”工作情况进行一月一重点的检查,按比例确定优秀、良好、合格等级别,以真正起到检查督促的作用。 
??? 2、加强师资队伍建设,促进专业素质提升  
??? ⑴、组织学习和培训。一是开展教师主题读书活动。让更多的教师掌握提升课堂教学质量的策略,学以致用,使课堂成为教师“愉快教”和学生“有效学”的良好平台。二是积极组织教师参加教育局、进修学校举办的学科培训、中小学教师第四轮继续教育的培训活动,并抓实校本培训,如组织观看课标解读、新教材分析、优秀课堂教学及点评培训光盘,组织学习有关课改信息……
??? ⑵、实施“青蓝工程”和“名师工程”。?校内利用现场优势,让骨干教师与青年教师结对子,实现抱团发展。师傅们要全方位的指导、徒弟们全身心的投入,以实现师徒相长。要求青年教师每月听师傅的课;邀请师傅来听课;上好一节展示课。校外借力于教研员名师引路,主动请教、思想点拨、深层拓展。并通过“城乡交流”、“学习辐射”等教学交流活动,展开教学研讨,促进共同成长。
??? ⑶、发挥骨干教师辐射作用。继续发挥学校教学骨干的作用,充分发挥他们的示范及辐射作用,让各级骨干教师走上校本培训的讲台,分享教学经验,促进智慧交流。凡是外出学习听课的教师要通过组内汇报、上辐射课、作专题讲座等途径向其他教师汇报、交流学习的收获,促进整体共同提高。 
??? ⑷、开展业务技能竞赛
开展互动式培训活动和教师业务技能竞赛活动,使教师在活动中展示自我,提升业务能力。选派教师参加区第六届“铜官杯”课堂教学评比活动,并以此促进整体教师综合素质的提高。积极为中青年教师不断成长创设良好的环境和氛围,形成名师带骨干,骨干促全员的递进式培养机制。
??? 3、加强教育科学研究,提高校本教研效率
??? ⑴ 积极推进课堂模式改革。加强对“翻转课堂”模式的学习探索研究,了解分析“翻转课堂”对提高课堂效率的作用,引领教师积极转变教学理念,采取先进的教学方式和教学手段,引导学生自主学习探究,提高学生的自主学习能力。
??? ⑵、进一步完善集体备课制度。采用备课组研讨和教研组研讨相结合的集体备课方式。双周以教研组为活动单位进行论坛式教研,单周以备课组为活动单位进行集体备课。各教研组和备课组根据学科和教师的实际,完善“问-学-备-磨-思”五步“问诊式”教研操作机制,做深“现场教研”。教研组长要着重从“教育思想与教学理论—课堂教学实践—实际教育教学问题”等方面组织进行专题化、系列化的研究,并强调互动,加大研讨的力度,让每个人都参与研讨和教研,在讨论交流中相互学习、借鉴、碰撞,得以提升。备课组长要根据教学进度安排好集体备课的内容、时间和主备人(各种课型兼顾,关注教学难点),便于教师提前准备。  
??? ⑶、扎实开展教学研究
??? ① 深入开展课堂教学有效性研究。进一步落实教研活动的时间、任务,通过年级组和教研组备课、说课、教案展示、集体评议、上研讨课等形式,扎实开展校本教研活动。做到目标明确,有的放矢,不贪多,不走形式。并定期做好检查与调研,关注和引导教师不断改进课堂教学方式,健全“民主、合作、探究、实践、创新”的阳光课堂教学模式。
??? ② 深入推行互动式教研。积极开展各种形式的互听互教和对话研讨活动,促进广大教师的相互交流与合作,提高即时研讨的实效性,促进教师专业化成长和新课程理念、目标的有效落实,推进课改实验工作全面、健康、深入地开展。
???? ⑷、课题研究常态化。 继续深入开展课题研究工作,以研促教,引领更多的教师走上教科研之路,加大已申报成功课题的督察和管理的力度,努力让每一个课题组在立足课堂实践研究的道路上求真务实。将先进的教育理论付诸于教学实践,在课题研究中不断提高教育教学质量,以研促教,教研并进。
??? 4、丰富学科教学活动,全面实施素质教育
??? ⑴、加强学生法制教育
按照《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》,以及国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲》和《国家教委、司法部关于加强小学法制教育的意见》要求,对学生进行社会主义民主法制教育,使小学生初步了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识,进行法制观念的启蒙教育,逐步培养学生分辨是非的能力,从小养成遵纪守法的好品德。
??? ⑵、加强对体艺课程的研究力度。
推进艺术类课程的校本化教学和研究,使学生掌握一项艺术技能。严格执行《国家学生体质健康标准》,广泛开展阳光体育运动、科技创新、艺术实践等活动。确保学生每天锻炼1小时,开足并上好体育课,使每个学生掌握两项体育运动技能,养成体育锻炼习惯。增加学生劳动和社会实践的机会,适当布置学生家务劳动,培养劳动观念,掌握初步劳动技能。
??? ⑶、加强校本课程建设。要求教师在认真制定教学计划,精心设计教学内容,上好每一节环境教育课的同时,不断探索向课外、校外拓展延伸的途径与方法,积极配合班主任,拟订活动主题,设计活动方案,开展实践活动。
??? ⑷、继续开办各类兴趣班。开设电脑、科技、围棋、乒乓球、文学社等各类兴趣班,开展形式多样的能力展示与体验实践活动(如参观等,社会调查等),发展学生的个性特长。让学生在兴趣活动中陶冶情操,提高审美能力,促进学生综合素质的全面提高。
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二〇一五年三月五日
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??? 1、开学各类教学管理常规安排与部署
??? 2、制定新学期教科研工作计划及各学科教学计划
??? 3、组织教师参加铜陵市中小学教师第四轮继续教育远程培训
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??? 1、组织参加区第六届“铜官杯”课堂教学评比活动
??? 2、组织参加全市小学生作文比赛
??? 3、组织参加市小学信息技术论文评选
??? 4、组织参加区学科中心组教研活动
??? 5、教学常规检查与视导
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??? 1、组织参加区第六届“铜官杯”课堂教学评比活动
??? 2、小学科学论文评选
??? 3、组织参加小学语文教学论文评选
??? 4、组织申报省、市级教科研课题
??? 5、省级课题《纸媒材创意造型研究》中期汇报交流
??? 6、教学常规检查与视导
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??? 1、组织参加区第六届“铜官杯”课堂教学评比活动
??? 2、组织参加翻转课堂种子教师交流培训活动
??? 3、组织参加市小学英语微课研讨活动
??? 4、组织参加市第三届体能训练理论与实践培训
??? 5、组织参加中小学音乐基本功比赛
??? 6、组织参加全市美术优质课评选活动
??? 7、组织参加全市美术论文评比活动
??? 8、区学科中心组教学研讨活动
??? 9、教学常规检查与视导
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??? 6
??? 1、组织参加市小学数学教师微课制作交流活动
??? 2、区学科中心组教学研讨活动
??? 3、组织参加市小学书画摄影展
??? 4、组织参加第六届全国中小学体育优秀教学观摩活动
??? 5、组织六年级毕业考试
??? 6、各学科教学质量检测
??? 7、教师课题和论文获奖、发表情况统计
??? 8、教科研工作总结及各课题材料的整理、归类
??? 9、新生招生工作
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